指向“核心素养”的课堂教学设计——以《平面向量的概念及其表示》一课为例

作     者：黄玉琴 

作者机构：南京市宁海中学 

出 版 物：《数学之友》 (Company in Mathematics)

年 卷 期：2019年第33卷第12期

页      码：41-43页

摘      要：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教与学的各种要素合理安排而确定的教学方案.

主 题 词：教学设计 平面向量 课堂 素养 指向 教学对象 课程标准 教学方案 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203692039...