基于技能发展模式的新生儿科护士操作分层培训需求调查及分析

作     者：陈琼 胡艳玲 李小文 万兴丽 苏绍玉 李凡 

作者机构：四川大学华西第二医院/出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室 

基　　金：四川省卫生和计划生育委员会科研课题(18PJ215) 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2019年第37卷第15期

页      码：121-123页

摘      要：目的基于护士技能发展模式,就新生儿科各层级护士操作培训需求及影响因素进行调查,为新生儿科护士分层培训提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,以“金数据”二维码扫码作答方式,对64名新生儿科护士进行操作培训需求调查。通过单因素方差分析和多元回归分析,探讨不同层级护士培训需求的差异。结果新生儿科护士操作培训需求较高,单因素方差分析和多元回归分析显示,新生儿科护士层级、岗位、自评工作胜任情况、接受培训意愿、操作培训最高需求各不相同。结论基于技能发展模式,在新生儿科开展具有针对性的分层技能培训,满足不同层级护士培训需求。

主 题 词：技能发展模式 新生儿科护士 分层培训需求 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120402[120402] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

馆 藏 号：203692236...