分级阅读,丰富学生的语言表达

作     者：蒋永仙 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2019年第14期

页      码：85-86页

摘      要：很多小学生的英语表达内容简单、句式单一,反映出学生的英语表达能力较弱。老师根据小学生的英语基础、学习能力、兴趣爱好的不同,设计开展英语分级阅读,为学生提供适合的阅读材料,让学生高效地完成英语知识的学习,实现快速吸收,及时转化为英语语言能力。

主 题 词：阅读材料 小学生 语言表达 英语表达能力 英语语言能力 学习能力 表达内容 英语基础 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203692431...