以巧妙设问助力有效英语课堂构建

作     者：包婷 

作者机构：上海市嘉定区苏民学校 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2019年第5期

页      码：109-111页

摘      要：英语课堂中教师的提问技巧、提问内容与形式影响学生参与课堂活动的积极性。本文以两节初中英语阅读课为教学案例,分别从教师如何设计多样化提问并兼顾学生差异、如何有效控制问题的梯度和广度等方面进行了探讨,以提高学生对阅读策略运用的能力,提升学生的课堂参与积极性。

主 题 词：初中英语 课堂教学 有效提问 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203692587...