例谈建构“以生为本”教学设计的策略

作     者：徐金芹 

作者机构：邢台市新华南路小学 

出 版 物：《教育实践与研究（小学版）（A）》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：34-38页

摘      要：课堂教学设计就是把学生的认知水平、教材的内容和教学的目标等所有的教学因素用科学的教学理念整合在一个最优的教学方案中,以达到教学过程与教学成果的最优效果。课堂教学设计要以学生为本,通过学情分析、优化教学内容、设计学习方式构建高效课堂。

主 题 词：小学数学 以生为本 教学设计 高效课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-a.2019.06.014

馆 藏 号：203692738...