基于学科核心素养的科学史教学——以浙教版科学课题“功”为例

作     者：徐祝林 

作者机构：衢州市菁才中学 

出 版 物：《湖南中学物理》 (Hunan Middle School Physics)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：11-14页

摘      要：中学学生发展核心素养公布已有一段时间,但在真正课堂教学中,核心素养的落实还不深入。本文结合 功 的概念在科学史形成过程中,让学生扮演 工程师 参与工程设计,从而达到重演概念的形成来落实核心素养。

主 题 词：核心素养 科学史 科学教学 功的概念 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203692788...