教师的课程能力主要由课程知识与课程技能组成

作     者：田秋华 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2019年第46期

页      码：33-33页

摘      要：课程知识与课程技能是构成课程能力的核心要素,它们共同决定课程能力的结构及其发展水平。目前职前教育或学历教育的课程设计及其实施还存在着较大的不足,未能给教师奠定必要的知识基础;任教阶段的继续学习、课程参与、同伴互动分享及实践反思,是教师知识最重要的来源;基于实践情境的观摩操练、行动研究及经验的累积与重构等对于教师知识的获得也是非常重要的。

主 题 词：课程知识 教师知识 课程能力 技能 组成 实践反思 共同决定 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203692872...