动画作品对青少年价值观的影响研究

作     者：赵小波 ZHAO Xiaobo

作者机构：湖南工商大学设计艺术学院 湖南工商大学创新创业创意研究院 

基　　金：国家社科基金项目“国际传播背景下动画作品的价值观输出、传播及影响研究”(15BXW083) 

出 版 物：《南京邮电大学学报（社会科学版）》 (Journal of Nanjing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition))

年 卷 期：2019年第21卷第3期

页      码：92-102页

摘      要：在发达的多媒体时代,青少年价值观教育需要更为合适的形式,而动画作品或多或少影响着少年儿童,对他们的价值观与行为产生影响。借助手段-目的链理论(MEC),采用硬性阶梯与焦点小组访谈法,对290名青少年进行调查,分析了动画作品对青少年的影响。研究提取了23个要素作为动画的属性层、结果层及价值层并构建了三者间的综合关联矩阵,绘制了动画作品影响青少年的层级价值图,探讨动画作品应怎样持续发挥其价值观引导作用。

主 题 词：动画作品 青少年 价值观 手段-目的链理论 

学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学类] 13[艺术学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5420.2019.03.011

馆 藏 号：203692876...