仿写、续写与创编:绘本语言的低年级写话教学

作     者：张玉花 

作者机构：古田县湾口小学 

基　　金：宁德市“十三五”(第二期)基础教育科研课题“绘本阅读教学中的读写结合研究”(课题编号:2018JJK031) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2019年第6期

页      码：71-72页

摘      要：绘本是国际上公认最适合幼儿与低年级学生阅读的图书。绘本的语言简短精炼,构思巧妙,表达精准且细腻,是写话最佳的“范本”。小学低年级写话教学中,可以模仿绘本故事中的典型句式进行写作。绘本续写,能充分发挥学生的想象力;而绘本创编,则可以训练学生的谋篇布局、创意等创造力。

主 题 词：绘本语言 写话教学 仿写 续写 创编 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5582.2019.06.033

馆 藏 号：203692896...