因地制宜的小学美术课堂——谈区域性教学设计的差别

作     者：陈雪晖 

作者机构：福建省厦门市集美区侨英小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2019年第16期

页      码：123-124页

摘      要：喜欢美术活动是儿童的天性,不管身在何方,对美术的酷爱是与生俱来的。广大农村儿童同样喜欢美术,且有很多儿童具有美术天赋。然而,由于农村学校对美术课的重视程度较低,专职教师师资力量薄弱等方面原因影响了美术教育教学活动的正常开展,无法发挥美术教育在提升学生核心素养水平上的作用。因此,因地制宜,采取多种方式方法实施教学是解决小学美术课堂区域性差别的保证。

主 题 词：美术课堂 教学设计 区域性 小学 农村儿童 教育教学活动 美术活动 师资力量 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0493-2099.2019.06.067

馆 藏 号：203692936...