“情感”调动法是提高思政教育实效性的重要途径

作     者：杨兰英 成四堂 YANG Lan-ying;CHENG Si-tang

作者机构：江汉艺术职业学院湖北潜江433100 

基　　金：湖北省教育厅2007年度大学生思想政治教育专项研究课题:"新时期高职院校思想政治教育有效性研究"(项目编号:2007y204) 

出 版 物：《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 (Journal of Chongqing University of Posts and Telecommunications(Social Science Edition))

年 卷 期：2008年第20卷第4期

页      码：133-137页

摘      要：情感是人类主体对事物能否满足自身物质和精神需要而产生的心理体验,它具有消极和积极的双重属性,积极的道德情感对人的良好的道德品格的形成和完善起着至关重要的作用。调动学生的学习"情感",既是衡量课堂教学效果的重要标准,也是促进思想品德知行转化的重要环节。为此,基于情感在思政教育过程中的作用的认识,提出了调动学生学习"情感"的措施。

主 题 词：情感 思想政治教育 实效性 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8268.2008.04.028

馆 藏 号：203694139...