技能包模式应用于职业教育的思考

作     者：朱永永 ZHU Yong-yong

作者机构：重庆教育学院经济信息管理系重庆400067 

基　　金：重庆市高职高专教育教改试点专业建设资助项目(渝教高200611) 重庆市市级教学年改革项目(渝教高200724) 重庆教育学院教学改革项目(重教院教200775) 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2008年第28卷第4期

页      码：21-22页

摘      要：职业课程开发及设计以市场经济需要为出发点,以能力为本位,以岗位需求为依据,以传统高等职教课程的弊端为突破口,借鉴国外职业教育课程体系I型、Y型、A型及M型的经验。技能包教学应用职业教育突破传统课程体系模块化框架,进一步分解和细化模块化教学,真正地体现职业教育适应新时期、新时代、新形势下培养高素质劳动者和技能型人才的需求。

主 题 词：职业教育 模块化教学 技能包 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2008.04.008

馆 藏 号：203694143...