帮学生学会积极的情绪调节——高中心理辅导《情绪的自我认知调节》教学设计

作     者：鞠瑞利 

作者机构：上海市七宝中学 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2015年第13期

页      码：146-148页

摘      要：【前端分析】情绪是影响人们日常学习与生活的重要因素之一。我校的学生大都是优秀初中毕业生，他们在初中阶段宵较强的自信心和优越感。但进入高中后，由于高中的学业压力增大、人际间竞争加剧以及学生们在自我探索等方面存在困惑等原因，许多高中生经常产生一些情绪上的困扰。

主 题 词：情绪调节 高中生 教学设计 认知调节 心理辅导 学生 学会 初中毕业生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203694923...