浅谈“问题——思考——实践——理解”式教学模式

作     者：张秋菊 李丽芬 白彦霞 

作者机构：北京化工大学北方学院 

出 版 物：《今日科苑》 (Modern Science)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：218-219页

摘      要：为了使学生从应用的角度掌握单片机片内的硬件结构、各功能部件的具体应用,熟练地掌握单片机程序设计以及硬件应用的方法,能够进行单片机应用系统硬件设计及相关的程序设计,特尝试一种"问题——思考——实践——理解"教学模式。这种教学模式主要由问题、思考、实践、理解四个环节组成。在此教学模式的实施过程中,我们运用一切可以运用的教学手段,做到多种教学手段综合运用,收到了想要的教学效果。

主 题 词：教学模式 教学手段 教学效果 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081201[081201] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203694996...