《认识平均分》教学设计与意图

作     者：蒋争鸣 

作者机构：宿迁市实验学校 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2009年第8期

页      码：45-46页

摘      要：【教学内容】二年级(上册)第30～31页。【教学目标】1.使学生经历操作、观察、比较、分析等活动过程,对平均分获得充分的感性认识,构建平均分的表象。2.在具体的情境中,学会把总数分成每份都一样多的几份,感受和体验平均分的过程,学会平均分的方法,加深对"平均分"内涵的理解。

主 题 词：平均分 引导学生 设计意图 分法 动手操作 分成 教学设计 提问 感性认识 操作过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4632-C.2009.08.021

馆 藏 号：203695067...