《用比例解决问题》导学案设计说明

作     者：姚铁生 

作者机构：北安市通北镇第二小学 

出 版 物：《黑河教育》 (Heihe Education)

年 卷 期：2011年第7期

页      码：54-54页

摘      要：1.明确目标。①使学生能够熟练地判断成正反比例的量,加深对正反比例概念的理解;②明确关系式,并能够根据关系式解决问题;③在自主学习中感悟＂对应＂、＂不变＂等数学思想并能在解决问题中灵活应用。教师设计导学案时应认真钻研教材和课程标准,准确制订学习目标,既不能降低标准,也不能人为拔高。学生在新授课开始前就明确学习目标和探究方向,可以促进学生在各个学习环节中主动地围绕目标进行探索。

主 题 词：设计说明 学案 例解 课程标准 学习目标 比例概念 自主学习 灵活应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203695107...