论本科院校专业人才培养资质认证指标体系的构建

作     者：董小平 

作者机构：重庆市教育评估院重庆400020 

基　　金：重庆市教育科学"十二五"规划2011年度教育评估研究专项课题"重庆市本科院校专业人才培养资质认证体系研究"的成果之一 课题批准号:2011-PG-006 

出 版 物：《乐山师范学院学报》 (Journal of Leshan Normal University)

年 卷 期：2012年第27卷第5期

页      码：102-106页

摘      要：本科院校专业人才培养资质认证是本科教育质量保障体系的重要组成部分,而认证指标体系的构建则是该项工作的核心内容。在本质上,资质认证指标应由高校专业人才培养活动的能力要素构成,是对专业人才培养系统发挥的功能的描述。本科院校专业人才培养资质认证指标体系的设计可以采用明确认证目的、界定认证对象、设定认证问题、剖析工作结构和遴选能力要素的模式,其认证指标的生成应遵循从社会需求到培养规划、从培养规划到资源配置、从资源配置到资源运作、从资源运作到质量监控的逻辑,其指标体系的构建结果应由指标要素、分级分值、级别权重和量化尺度等构成。

主 题 词：本科院校 专业人才培养 资质认证 指标体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8666.2012.05.033

馆 藏 号：203695333...