核心素养下的高中历史教学设计案例分析——以“罗斯福新政”教学案例为例

作     者：陈晓东 

作者机构：甘肃省榆中县第一中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2019年第30期

页      码：29-29页

摘      要：随着课程改革的深入推进,核心素养的培养成为广大历史教师关注的焦点。历史核心素养的培养,能够促进学生综合能力的发展,为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。核心素养的培养,对于改变过去沉闷、枯燥的课堂教学也有着重要的意义,可以促进智慧型课堂的建设。本文以罗斯福新政为例,分析如何在教学中落实历史核心素养的培养。

主 题 词：核心素养 高中历史 罗斯福新政 教学案例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203695770...