赋予小学美术课程的欣赏教学“新”意

作     者：刘月蓉 

作者机构：福建省泉州市实验小学 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2010年第24期

页      码：47-48页

摘      要：针对小学美术欣赏中沿用老师以课本为主导将关术作品介绍给学生．以期望达到提高学生的艺术鉴赏能力及审美品味的实际。笔者结合《美术课程标准》关于“欣赏？评述”学习领域的教学要求．探索在新课程背景下如何赋予赋予小学美术课程的欣赏教学“新”意？众里寻她千百度——关注自主体验：万紫千红总是春——关注学科整合：纸上得来终觉浅——关注动手实践。

主 题 词：欣赏教学 自主体验 学科整合 动手实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203697069...