基于网络学习空间的翻转教学模式研究

作     者：张乐 

作者机构：北方民族大学基础教育学院 

基　　金：2016年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“宁夏中小学教师网络研修影响因素及支持服务体系建设研究”(编号:16NXJC04) 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2019年第25卷第14期

页      码：76-79页

摘      要：随着国家“互联网+教育”战略计划的深入推进,网络学习空间已成为促进信息技术与教育教学深度融合的重要方向。文章在探索利用网络学习空间支持翻转教学开展优势的基础上,构建基于网络学习空间的翻转课堂教学模式,在网络学习空间的支持下,教师和学习者分别在设计开发阶段、课前知识获取阶段、课中知识内化阶段、课后总结反思阶段开展基于“主导-主体”教学结构的“翻转”教学,使学习者在“自主知识获取—协作知识内化-自主知识巩固”的过程中促进知识的掌握和学习效果的提升,为网络学习空间和翻转课堂的教学模式提供了参考和借鉴。

主 题 词：网络学习空间 翻转课堂 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203699686...