Stem背景下自主探究学习在大班幼儿户外活动中的运用

作     者：姚雪栋 

作者机构：江苏省常州市新北区新桥镇中心幼儿园 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2019年第11期

页      码：72-73页

摘      要：STEM教育理念最早不是来源于教育,而是出现于美国的自然科学方面,包括有科学、技术、工程与数学,这个单词是英文首字母的并称。所以说现在用于教育理念中的STEM是多种学科的综合,可以称为整合教育思想。STEM教育之所以有很强的生命力是因为它突破了原来的范围,逐步从科学、技术、工程与数学延伸至语言与艺术等人文学科。在幼儿园大班的户外活动中运用STEM理念进行教学,有利于培养幼儿的探究能力,具有很强可行性,提高学习活动率。

主 题 词：自主探究学习 户外活动 大班幼儿 教育理念 自然科学 人文学科 幼儿园大班 教育思想 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203700586...