让“失序”成为资源

作     者：胡秀荣 沈庆松 

作者机构：山东省临沭蛟龙中学 

出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期：2004年第15期

页      码：43-43页

摘      要：教师在上每一节课前，心中早已精确的设置好了每一个步骤，然后在步骤与步骤之间安上已充分润滑好的螺丝、螺母，使整个课堂呈现出一种近乎完美的、挑剔不出任何毛病的最佳结构。教师和学生，尤其是教师，就可以操纵学生，按照这种天衣无缝的结构，来完成对特定教学任务的传授。这对完成教学中的知识传授任务来讲，也无可厚非，但是，对学生而言，他们就必须以精确、唯一的活动去“照章办事”，唯此而已。

主 题 词：教学任务 课堂教学 课堂纪律 创新意识 教学艺术 独立思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203700816...