将任务驱动贯穿于中学信息技术教学中

作     者：李明勇 陈美莲 

作者机构：重庆师范大学物理学与信息技术学院重庆400047 湖北武汉市汉阳一中湖北武汉430100 

出 版 物：《广西右江民族师专学报》 (Journal of Youjiang Teachers College For Nationalities Guangxi)

年 卷 期：2005年第18卷第6期

页      码：104-107页

摘      要：中小学信息技术课程是基础性的应用型课程,信息技术课程的显著特点是它的实践性和应用性。在信息技术教学中,将学习内容与解决具体问题相结合的“任务驱动教学法”已被广大教师普遍采用。文章阐述了当前中学信息技术课程教学存在的问题,分析比较了当今使用较为广泛的三种任务驱动式教学方法,具体介绍了进行任务驱动式教学实践的几个重要方面:创设情境,导入任务;精心设计教学任务;教师必须进行角色转换以及引导学生转变学习方式等。

主 题 词：中学信息技术 任务驱动 任务设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8233.2005.06.028

馆 藏 号：203701442...