如何在思品课上有效地运用活动教学

作     者：刘元环 

作者机构：通榆县包拉温都学校小学部 

出 版 物：《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 

年 卷 期：2009年第25卷第6期

页      码：72-72页

摘      要：小学《品德与生活》教材的五个基本特点中提出要突出“活动性”的要求。主要是让儿童直接参与到老师在课中精心设计的课堂教学活动中，活动是教和学的中介，在更多地参与中使儿童受教育。这一特点的提出改变了以往捧着书本进行“空对空”说教的教学模式，把思品课由课堂延至课外，由老师被动地说教改为学生主动地实践。这不仅是我们实践新课标的需要，更是学生形成良好品德的需要。

主 题 词：活动教学 课堂教学活动 《品德与生活》 精心设计 教学模式 良好品德 活动性 老师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203702497...