中美“一流大学”创新创业教育模式比较研究

作     者：赵晨旭 解晓娜 霍楷 ZHAO Chenxu;XIE Xiaona;HUO Kai

作者机构：东北大学艺术学院 

基　　金：辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“一流大学”设计竞赛创新示范中心育人模式研究(项目编号:JG18DB158) 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于竞赛育人模式的拔尖卓越创新型设计教学改革研究与实践”(项目编号:2018-AFCEC-206) 2019年度东北大学本科教育教学改革专项《“双一流”背景下竞赛创新示范平台拔尖设计人才培养模式创新与实践》 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2019年第2卷第11期

页      码：137-139页

摘      要：创新是21世纪的关键词,是推进经济前进的加速器。 一流大学 的传统教育模式不适于当今的创新驱动发展时代,中国许多 一流大学 转变教育模式,理论与实现相结合打造创新创业新模式。第一个开始发展高校创新创业教育模式的国家是美国,在探索研究过程中开设了第一门创业课程并且至今依旧延续创新创业课程。而使美国的高校形成创新创业的教育模式体系拥有成熟、系统、国际化的特征,美国悠久的历史是不能被忽略的。文章通过研究中美 一流大学 创新创业教育的现状,总结出美国高校的教育状况与特点和中国高校创新创业教育的状况与问题。分析两者的相似性与差异性,在创新创业教育共性上交流发展,在差异上取长补短。由政府、学习、社会这三种结构结合而组成教育模式就是美国高校创新创业的教育模式,三者在理论与实践上相互碰撞从而创新创业,对于刚起步的中国教育来说需要向其借鉴优秀经验。

主 题 词：中国 美国 “一流大学” 创新创业模式 比较研究 启示 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203702911...