巧用诗词欣赏 优化地理教学

作     者：李之安 

作者机构：湖南省宁远县第二中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2010年第25期

页      码：95-96页

摘      要：一、诗词导入，激发兴趣 引入新课是课堂教学的起步环节，具有酝酿情绪、激发兴趣、引导思路、点明主题等作用。导入新课的创新设计是教师抓住学生注意力的关键，导语的设计是否新颖别致、生动形象．将直接影响课堂结构的优化和教学效率。利用诗词导入新课，可以调动学生学习地理的兴趣和激发学生探求地理知识的欲望。

主 题 词：诗词欣赏 地理教学 优化 学生注意力 巧用 激发兴趣 导入新课 创新设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2010.22.047

馆 藏 号：203702978...