浅谈法国诗歌赏译在高校课堂教学中的应用模式

作     者：吴瑜 

作者机构：武汉大学国际交流部湖北武汉430071 武汉大学外国语言文学学院法语系湖北武汉430071 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2011年第32期

页      码：82-83页

摘      要：法国诗歌的赏译,是各高校法语专业高年级学生的必修课程,目前,教师对于诗歌教学的研究多注重细枝末节,将诗歌鉴赏和诗歌翻译分割开来,区别对待:把鉴赏当作诗人生平背景介绍教学,把翻译当作词汇语法课程教学。对语言本身的讲解远远多于对诗歌精神、翻译意境的传授,出现了主次不分,本末倒置的现象。本文将通过选取中法两首经典诗歌的鉴赏和翻译,从两部分探讨如何把诗歌鉴赏和诗歌翻译合二为一,融会贯通地构建诗歌教学的模式,并通过实际课程设计予以应用,使学生在提高对诗歌兴趣的同时,得到知识、审美、品德等多方面的熏陶。

主 题 词：诗歌 鉴赏 翻译 课堂教学 模型 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9324.2011.32.041

馆 藏 号：203703406...