实验物理开放教学的体会

作     者：王杰 张自力 周惟公 

作者机构：中国地质大学 

出 版 物：《中国地质教育》 (Chinese Geological Education)

年 卷 期：2000年第9卷第3期

页      码：33-34,38页

摘      要：高等学校工科物理课程教学指导委员会早在1995年底就对高校工科物理实验课程提出了以“加强基础,重视应用,开拓思维,培养能力,提高素质”为核心,突破原有的课程界限,建立新的物理实验教学体系的指导思想。本着这一思想,我校物理实验室积极开拓新思路,在坚持严格要求、严谨作风的前提下,实验教学方法上突出对学生主动性与创新意识的培养,逐步加大设计性实验力度,最大限度地增加实验室对学生的开放度。

主 题 词：开放教学 实验物理 物理实验室 人时数 工作量 开放带 任课教师 物理实验课程 学时数 高校工科 

学科分类：07[理学] 0702[理学-物理学类] 

D　O　I：10.16244/j.cnki.1006-9372.2000.03.013

馆 藏 号：203703530...