平和创新 朴实灵动——2018年江苏高考数学第13题评析与教学启示

作     者：李忠贵 

作者机构：江苏省板浦高级中学 

基　　金：江苏省教育科学规划立项课题---高中生数学核心素养培养的实践研究(课题批准号:D/2015/02/118) 

出 版 物：《中学数学研究》 (Studies in Middle School Math Guangdong)

年 卷 期：2019年第8期

页      码：12-16页

摘      要：高考数学试题凝聚了专家的集体智慧和大量心血,是丰富的“宝藏”.对高考题(特别是压轴题)进行深度研究,有利于领会其命题规律、设计意图、选拔功能,感悟数学的育人价值,从而把握教学的方向,找准教学中存在的问题,实施教学变革,实现高效教学.下面是笔者对一道高考题的深刻思考,期待对今后的教学有所启迪.

主 题 词：数学试题 高考题 教学 江苏 朴实 创新 设计意图 育人价值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-6559.2019.08.005

馆 藏 号：203704082...