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高校园区环境雕塑的隐性教育功能研究

高校园区环境雕塑的隐性教育功能研究

作     者:王凯宏 靳洪莲 裴志超 

作者机构:哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨152000 绥化学院黑龙江绥化152061 

基  金:黑龙江省2014年度艺术科学重点规划项目(2014A020) 黑龙江省教育厅2014人文社会科学研究项目(12542346/12542225) 

出 版 物:《绥化学院学报》 (Journal of Suihua University)

年 卷 期:2015年第35卷第3期

页      码:124-126页

摘      要:雕塑是校园景观的一种表现类型,它与所有的校园物质景观一样,积淀着文化、历史和社会的价值,并且反映了教育目的的价值取向。作为一种隐性课程的校园雕塑,蕴含着巨大潜在的教育功能。通过对校园雕塑的解读、体味,学生们会从雕塑作品中领会和把握雕塑中所蕴含的各种文化信息,从而会潜移默化地影响他们的思想、情感和价值观。

主 题 词:校园雕塑 隐性教育 审美能力 

学科分类:12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D O I:10.3969/j.issn.2095-0438.2015.03.034

馆 藏 号:203705175...

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