我国高校慕课教育中的问题分析与对策

作     者：王应解 冯策 聂芸婧 Wang Yingjie;Feng Ce;Nie Yunjing

作者机构：中国人民大学信息资源管理学院北京100872 高等教育出版社北京100120 

基　　金：北京市教育规划项目"基于开放性教育资源与网络教育的北京市学习之都构建研究"(项目编号:AEA07085)成果之一 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：80-85页

摘      要：两年来我国高校慕课教育在课程建设、平台运营等方面的很多问题有待于进一步探索,高校、教师、学生参与的积极性回落,支撑开放在线教育模式的生态系统均不完善。究其原因,一是我国高校尚未培育形成发展慕课教育的内在动力、开放教育理念;另一方面,慕课这一新事物在发展中也逐渐暴露出自身固有的内在矛盾。为了促进慕课健康发展,国家应加强顶层设计,保证有效的制度与政策供给;高校应为慕课教育的发展提供系统支持与配套服务,实行跨校学分互认,为慕课教育创造发展空间;教师应努力提高自己的信息素养、专业能力、教学水平,工作重心从知识传播向知识创造转移。

主 题 词：MOOC 中国高校 慕课教育 高等教育 问题分析 对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

馆 藏 号：203705252...