初中思想品德课教学设问的有效性探析

作     者：吴永杰 

作者机构：重庆市万州区上海中学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：10-11页

摘      要：课堂教学设问既是一门科学,又是一门艺术,是教师必备的教学技能。初中思想品德课堂教学设问是学校近年来一个研究课题,在校本研修的听课、评课、同课异构过程中,针对这一问题,笔者不断思索、质疑,对思想品德课教学设问有了一些思考和认识。

主 题 词：初中思想品德课 品德课堂教学 教学效果 思想品德课教学 同课异构 学习方式 堂课 校本研修 评课 最近发展区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549(j).2015.12.005

馆 藏 号：203705485...