基于MOOC平台的增强研讨式课程教学改革研究——以《客户关系管理》课程教改为例

作     者：周双喜 丁晟春 ZHOU Shuangxi;DING Shengchun

作者机构：南京理工大学钱学森学院江苏南京210094 南京理工大学经济管理学院江苏南京210094 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题(B-a/2016/01/27) 江苏省高教学会“十三五”规划课题(16YB113) 中央高校基本科研业务费专项资助(30917013131) 2016年江苏省高校辅导员工作研究会专项重点课题(16FYHZD007)阶段性成果 

出 版 物：《南京理工大学学报（社会科学版）》 (Journal of Nanjing University of Science and Technology：Social Sciences)

年 卷 期：2019年第32卷第4期

页      码：84-88页

摘      要：MOOC的出现引发了中国高校建设在线课程的热潮,深化MOOC课程教学效果成为MOOC发挥效能和广泛推广的关键和挑战。本文在研究MOOC应用模式和增强研讨式课堂教学模式特点的基础上,以《客户关系管理》课程为研究对象,按照MOOC课程设计原则和研讨式教学融入策略,从课前、课中和课后三个环节分阶段进行MOOC平台的增强研讨式课程教学模式设计,将线上资源、线下活动和过程评估有机结合,提升教学效果。

主 题 词：MOOC 增强研讨式 教学改革 客户关系管理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2646.2019.04.015

馆 藏 号：203705666...