士大夫的代表 忠君爱国的典范——从文化层面解读“烛之武”

作     者：李慎 

作者机构：石家庄市教科所 

出 版 物：《中学语文》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2019年第21期

页      码：77-79页

摘      要：语文教学是需要层次的,从文字的层面到文章的层面、文学的层面,进而到文化的层面,四个层次逐层递升或者说逐层深入。对于高中阶段的教学,教师应该引领学生体会文本的文化内涵,汲取文化的营养。从文本解读的角度看,也可以是多选择的:从作者的视角,可以感受作者之表情达意及说理言志;就作品的视角,品味到的是文本的艺术魅力;换作读者的视角,可能就是与作品的共振,包括艺术共感、情感共鸣、哲理启示、审美愉悦等;从社会的视角解读,得到的就是作品对客观景物、社会现实等表现的深度与广度。

主 题 词：文本解读 文化层面 忠君爱国 烛之武 士大夫 语文教学 艺术魅力 社会现实 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203705761...