基于活动体验的高中数学课堂问题设计

作     者：顾伟业 

作者机构：江苏省江阴市山观高级中学 

出 版 物：《数理化解题研究》 

年 卷 期：2019年第21期

页      码：15-16页

摘      要：教学活动为学生参与课堂学习提供了机会,学生利用新学知识在活动中充分思考以有更多的获得.本文结合高中数学学科教学需要,在对活动体验的意义分析的前提下,选取典型案例探索实现活动体验中的课堂问题设计的最佳路径.

主 题 词：活动体验 高中数学 课堂问题 设计路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203705788...