基于“双创”的机械CAD课程教学研究与实践

作     者：张守丽 ZHANG Shou-li

作者机构：湖州职业技术学院机电与汽车工程学院 

基　　金：2018年度湖州职业技术学院教学改革项目“基于二级减速器测绘的‘机械CAD’课程项目化教学改革研究”(2018JY03)的研究成果 

出 版 物：《湖州职业技术学院学报》 (Journal of Huzhou Vocational and Technological College)

年 卷 期：2019年第17卷第1期

页      码：50-53页

摘      要：机械CAD课程是机械类专业的一门核心实践课程。在“双创”背景下,该课程的教学存在着教师“双创”教学实践经验不足、“双创”考核方式缺乏等问题。文章在分析现状的基础上,提出“双创”背景下机械CAD课程教学改革的对策,并对其进行了项目化的教学设计。“双创”在教学中的有机融入必将积极推动大学生“双创”能力提升,有效推进浙江省“十三五”特色专业建设。

主 题 词：“双创”教育 机械CAD “双创”能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 040102[040102] 

D　O　I：10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.16722388.2019.01.12

馆 藏 号：203705843...