项目式翻转课堂在SOPC设计技术课程中的应用探索

作     者：郑德春 王卓远 

作者机构：宁波工程学院 

基　　金：全国教育信息技术研究课题(No.176140016) 宁波工程学院“课堂教学设计与创新”项目(No.kc20171201) 浙江省教育科学规划研究课题(No.2019SCG097) 浙江省公益项目课题(No.LGG19F030007) 

出 版 物：《电子世界》 (Electronics World)

年 卷 期：2019年第15期

页      码：117-118,121页

摘      要：针对SOPC设计技术课程中存在的学生学习主动性不足和创造性欠缺的问题,提出将项目式翻转课堂教学方式应用于课程教学活动。通过翻转课堂教学方式,将网上的优秀教育资源引入课程的教学实践环节;通过项目式教学方式,激发学习的主动性和创新性;采用多层次考核,能解决学生差异大、学习能力不均衡问题。通过近两年来的教育实践表明,学生对SOPC设计技术课程的关注度大为增加,选课比例逐年上升。

主 题 词：项目式教学 课程教学活动 教育资源 项目式翻转课堂 选课 教学实践环节 教学方式 应用探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19353/j.cnki.dzsj.2019.15.062

馆 藏 号：203705938...