基于微信公众平台的高校课堂课程资源整合策略研究

作     者：曹娃·策登加甫 王玲 

作者机构：伊犁师范大学 

基　　金：新疆维吾尔自治区伊犁师范大学教育教学课程改革项目“移动教学在《电脑平面设计》课程教学中的应用研究”(编号:JGKC17195)阶段性成果 新疆维吾尔自治区伊犁师范大学教育教学改革项目“师范类专业认证背景下小学教育专业课程体系优化研究——基于‘产出导向’理念”(编号:JG201802)阶段性成果 

出 版 物：《科技与创新》 (Science and Technology & Innovation)

年 卷 期：2019年第15期

页      码：145-146页

摘      要：课程资源整合是将网络课程资源、教材资源、课件等教学信息,以及教学过程中可用的媒体资源包括多媒体教室、手机、个人电脑等教学媒体进行系统化结合,根据教学情境进行动态化的资源调整,最大限度地减少学生在资源获取上的时间耗费和资源接收上的信息冗余,从而实现教育教学的优化。教师的教学手段也会更多地用在研究如何更系统、更精准地将所要传播的知识内容编排在课程资源库当中,这对教师的教育技术能力是一项挑战。

主 题 词：课程资源整合 教学方式 互联网+ 学习资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.15913/j.cnki.kjycx.2019.15.060

馆 藏 号：203705984...