基于核心素养的初中物理教学设计——以“两种电荷”为例

作     者：陈德康 郝睿 

作者机构：宁夏大学物理与电子电气工程学院 

基　　金：宁夏回族自治区高等教育教学改革项目(项目编号NXBJG2018020) 

出 版 物：《中学物理》 (中学物理)

年 卷 期：2019年第37卷第16期

页      码：43-46页

摘      要：物理核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任.物理是一门以实验为基础的学科,实验作为培养学生物理核心素养的手段显得尤为重要.在 两种电荷 这一节中,常见的教学方式是以讲授法为主,启发性的实验较少,多数是验证性实验.本文以实验为主线进行师生双边活动,利用简单器材培养学生科学思维,让学生体验科学理论演变的过程与建模方法,进而实现学科事实向学科观念的转化.

主 题 词：物理核心素养 两种电荷 实验教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203705986...