农村小学“名课研习”的设计与路径

作     者：张淑贞 

作者机构：金华市南苑小学 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2019年第35卷第8期

页      码：71-74页

摘      要：近年来农村小学硬件环境与软件资源发展不平衡,尤其是教师专业成长力明显后劲不足。“名课研习”理念,通过五步研习活动(精心选课,找寻汇总;细心观课,科学全面;真心议课,积极主动;用心悟课,望听体验;倾心习课,内化外显)和践行“三三三”研习机制(三级管理,分层落实;三方合力,共同成长;三项积淀,实现质变),在实践中促进农村小学教师专业的快速成长,形成小学教师专业成长共同体。

主 题 词：农村小学 名课研习 专业成长 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.08.017

馆 藏 号：203706003...