职业教育数据治理的基本逻辑与行动框架

作     者：南旭光 张培 Nan Xuguang;Zhang Pei

作者机构：重庆工商职业学院 

基　　金：2018年度重庆市社会科学规划项目“大数据智能化驱动高等教育治理变革创新研究”的阶段性研究成果 (项目编号:2018YBJY103 项目主持人:南旭光) 

出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)

年 卷 期：2019年第15期

页      码：25-31页

摘      要：在大数据智能化技术的推动下,职业教育治理必然向数据治理模式转变。为有效实现大数据驱动职业教育治理的创新变革,就要在技术逻辑、功能逻辑、价值逻辑、规则逻辑等方面深刻把握并遵循职业教育数据治理的基本逻辑和发展规律,并在此基础上围绕行动理念、行动工具、行动场域、行动方式、行动支撑等要素搭建职业教育数据治理的行动框架,树立"循数而行"的治理理念,采取"依数而动"的治理模式,拓展"因数而联"的治理网络,设计"凭数而决"的治理机制,构建"联数而安"的治理保障,从而勾画出合理可行的职业教育数据治理实践路线图,加快推进职业教育治理体系和治理能力现代化。

主 题 词：职业教育 数据治理 基本逻辑 行动框架 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.15.004

馆 藏 号：203706020...