Unit 7 Will people have robots?话题延伸讨论口语教学设计

作     者：李想 Li Xiang

作者机构：吉林省第二实验高新学校 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究”(课题编号:BHA160083) 人民教育出版社课程教材研究所课题“Go for it!教科书文化内容研究”(课题编号:KC2016-065) 吉林省教育学会“十三五”科研重点课题“作文自动评价系统(AWES)辅助提升初中学生英语书面表达能力的研究”(课题编号:13513909A) 

出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)

年 卷 期：2019年第19卷第15期

页      码：98-100页

摘      要：授课对象:八年级学生指导老师:吴晓威(吉林省教育学院初中教研培训部英语教研员)马春娟(吉林省第二实验高新学校中学部教导处教学主任)一、课例背景本堂课是吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室开展的"省—市(州)—县(区)—校"四级教研联动活动的阶段性成果,荣获吉林省长春市朝阳区第三届大学区教研活动暨吉林省第二实验学校第五届"励志杯"教育教学精品课程展示活动优秀奖.授课时长为40分钟,教学任务是让学生对一般将来时进行延伸讨论,旨在发散学生的思维,提升学生的语言表达能力.

主 题 词：教学设计 学生指导 口语 语言表达能力 教育学院 吉林省 教研室 展示活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203706049...