问题驱动和思维引导下的《正态分布》教学设计

作     者：宋述芳 吕震宙 王燕萍 SONG Shufang;LV Zhenzhou;WANG Yanping

作者机构：西北工业大学航空学院 

基　　金：西北工业大学“双一流”核心课程教学团队建设项目 

出 版 物：《高等数学研究》 (Studies in College Mathematics)

年 卷 期：2019年第22卷第4期

页      码：86-90页

摘      要：为了充分调动学生学习概率的积极性并培养学生分析、解决问题的能力,在《正态分布》教学设计中,运用问题驱动和思维引导的教学理念,从高尔顿钉板实验出发,借助二项分布的极限分布——正态分布建立模型,学习正态分布的概率特性,引入中心极限定理,拓展正态分布的性质及应用.

主 题 词：教学设计 问题驱动 思维引导 正态分布 二项分布 

学科分类：02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 020208[020208] 07[理学] 0714[0714] 070103[070103] 0701[理学-数学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-1399.2019.04.023

馆 藏 号：203706051...