提升班级心理团体辅导活动实效初探

作     者：范慧玲 

作者机构：辽宁省实验学校 

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“小学生情绪智力发展的影响因素及策略研究”成果 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2013年第9卷第9期

页      码：41-41,40页

摘      要：班级心理辅导活动课已经成为小学生心理健康教育的一种重要形式,然而在实际操作中心理教师却又遇到了难题。教师希望在活动课堂上为学生营造轻松、活跃的氛围,但小学生的活动课堂,难以管理。活动经常变得无序甚至混乱。笔者从担任心理教师以后,一直在探索班级心理团体辅导活动的实效性,总结了一些提升活动课实效的方法。笔者认为,从学生的心理需要出发精心设计好活动形式是辅导成功的关键。本文以"插上隐形的翅膀"一课为例。

主 题 词：班级心理辅导 心理教师 团体辅导 活动课 活动实效 团体动力 小学高年级 团体活动 自我肯定 自我评 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

馆 藏 号：203706107...