浅谈高中数学课堂导入

作     者：黄建元 

作者机构：江苏如东县岔河中学 

出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Educator)

年 卷 期：2015年第6期

页      码：79-80页

摘      要：不论是什么课程的教学,只要在课堂导入的过程中能够让所有的学生产生足够的兴趣,那么学生的学习兴趣就会被激发出来。相对高中其他的课程来说,数学课的理论性更强,更具有逻辑性,枯燥的内容很难让学生产生兴趣,继而影响教学质量。如何才能在高中数学课堂导入的过程中做到先声夺人,提升课程的吸引力呢？笔者就从自身的经验出发,谈一些想法。

主 题 词：课堂导入 导入语 教学效果 导入方法 导语设计 课堂内容 课堂教学 教学质量 兴趣点 课程类型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203710457...