高中化学探究教学活动设计和组织的研究

作     者：钱晨岚 

作者机构：浙江省永嘉县碧莲中学浙江永嘉325100 

出 版 物：《现代中小学教育》 (Modern Primary and Secondary Education)

年 卷 期：2008年第24卷第2期

页      码：34-37页

摘      要：科学探究是高中化学新课程的重要理念,探究教学活动设计和组织是实施科学探究的重要前提。一个相对完整的探究活动通常包含8个步骤:提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。在具体教学中,探究活动可以是8个步骤中的几步。从探究教学活动设计和组织的8个步骤展开讨论,对每个步骤进行理论分析并给予具体的实例分析,在此基础上给出一个实验探究活动设计和组织的教学流程。

主 题 词：化学 探究教学 活动设计 高中 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2008.02.017

馆 藏 号：203711569...