合理“取”与“舍” 成就有效课堂

作     者：侯可伟 

作者机构：浙江诸暨市大唐镇中心小学 

出 版 物：《小学德育》 (Journal of Moral Education for Primary and Secondary School)

年 卷 期：2009年第17期

页      码：20-22页

摘      要：不止一次听到老师感慨：品德课真难教!静思之下，也觉得确实是这样。品德教材的文本材料较其他课程“简单”——常常只有不多的几张图片、几句文字说明。教师要把握教学目标，就得针对学生实际纳入丰富的课程资源，寻找大量的教学材料。这不仅仅是工作量的增加，对教师选择和把握材料更是提出了高要求。然而，这也给了教师内容创生的极大空间，无疑考验着教师取舍的艺术。那么，如何“取”与“舍”，善用教学材料，为打造丰富、精彩而有深度的品德课堂服务呢？

主 题 词：有效课堂 “舍” “取” 教学材料 教师选择 课程资源 品德课 文字说明 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203711716...