基于“问题解决”的初三化学复习课教学设计

作     者：包春华 

作者机构：江苏南通市通州区金沙中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2015年第23期

页      码：94-95页

摘      要：化学复习课很难上出新意,这是许多教师的＂共识＂。根据建构主义理论,我们提出了基于＂问题解决＂的初三化学复习课模式,其目的就是要把初三化学复习活动设置到复杂的、有意义的问题情境中,通过问题引导,让学生建构知识框架,疏通化学知识内在联系;通过问题聚焦,让学生把握要害关键,理解化学知识的内涵与外延;通过问题迁移,让学生适度延伸与拓展,提高化学知识变通能力。

主 题 词：问题解决 化学复习课 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2015.23.068

馆 藏 号：203712189...