现代数学与研究型课程整合的探索与思考

作     者：张强 

作者机构：河北省定州市职业技术教育中心 

出 版 物：《教育情报参考》 

年 卷 期：2005年第6期

页      码：50-50页

摘      要：一、整合的必要性 (一)新世纪的课程与教学改革呼唤现代数学进入初中课程体系 面对21世纪的信息时代与全球的激烈竞争，在设计新世纪的初中数学课程时，我们是否应该以一种创新的精神，挣脱传统数学的羁绊，站在时代和数学学科发展的高度，全方位地审视对初中数学课程内容的处理，通过对现代数学的初步知识和初中课程的安排，学生能更多地了解数学科学的新发展．开拓思维的新空间。

主 题 词：现代数学 课程整合 研究型 课程体系 教学改革 激烈竞争 信息时代 21世纪 数学课程 学科发展 课程内容 初中数学 初中课程 初步知识 开拓思维 数学科学 全方位 呼唤 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0701[理学-数学类] 040110[040110] 070101[070101] 

馆 藏 号：203716418...