冠状动脉介入治疗护理健康教育指导标准的设计与探讨

作     者：杨芳 包家明 YANG Fang;BAO Jia-ming

作者机构：浙江大学医学院附属第二医院心内科杭州310031 浙江大学城市学院生命科学院 

基　　金：浙江省教育厅科研基金(SC75) 

出 版 物：《中国实用护理杂志》 (Chinese Journal of Practical Nursing)

年 卷 期：2007年第23卷第3期

页      码：8-10页

摘      要：目的 构建冠状动脉（以下简称冠脉）介入治疗护理健康教育指导标准，并对其合理性及可操作性进行探讨。方法 参照美国ISO9000质量管理体系的框架，分5个步骤构建术前、术后健康教育指导标准，并对某省4个地区的815名护理人员进行问卷调查，测量护理人员对此标准的认同状况。结果 97％的护士认为该标准能有效地控制健康教育质量，95％的护士认为此指导标准规范了护士健康教育的内容，确立了健康教育范围，94％的护士认为此指导标准内容完整、全面，对临床有指导作用，89％的护士认为此指导标准具有可操作性。结论 本套指导标准对健康教育的质量管理、目标控制和临床指导具有十分积极的意义。

主 题 词：冠状动脉介入治疗 护理健康教育 标准 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2007.07.003

馆 藏 号：203717056...